O computador chega à escola, mas fica dentro da caixa

Dados do MEC dão conta de que 93% das escolas têm computadores e até internet, o problema está no uso dessa ferramenta de modo correto. 

O que vejo em muitas escolas são caixas de computadores guardadas dentro de secretarias ou bibliotecas sem que haja iniciativa de abri-las e colocá-los para funcionar.

É o perfeito jogo do "perdedor” que entra em cena. Não se deve abrir a caixa porque não temos quem faça a instalação; se for feita a instalação precisaremos conseguir a senha no MEC; se conseguirmos a senha, o modem poderá estar em falta no mercado; se tudo estiver em funcionamento, não teremos quem oriente o uso do equipamento; se tivermos, muitos podem não querer aprender.

Então me pergunto: como podem os professores querer receber mais salário se não querem aprender a usar ferramentas modernas? É verdade que precisam ter alguém para lhes ensinar. Se não quiserem aprender com os alunos que, por sua vez, aprenderam com a máquina, que procurem alguém na escola que saiba alguma coisa. Quem me ensinou a usar computador foi ele mesmo, com seus recursos de recuperação, feedback e help.

Nesta semana soube de um fato muito curioso: uma professora encontrou em sua sala de aula, numa escola particular, uma lousa digital. Foi à direção e perguntou se a carteira de trabalho tinha sido assinada. Diante da afirmativa entristeceu-se porque teria de aprender a manejar aquela ferramenta.

Estamos numa encruzilhada: ou aprendemos e podemos reivindicar e melhorar nossos salários ou vamos optar pela reclamação continuada, continuar ganhando mal, ensinando pior e preparando uma geração que não será capaz de sustentar-nos depois da aposentadoria.