A RECENTE visita da presidenta Dilma Rousseff aos Estados Unidos serviu para aproximar os alunos brasileiros das universidades americanas. Sinal de que o governo está disposto a investir na educação brasileira, reconhecendo o atraso no ensino e as necessidades do país para crescer e progredir.
AS PESQUISAS educacionais vêm comprovando que o Brasil alfabetiza muito mal os estudantes nas escolas públicas e mostram que o analfabetismo funcional atinge cerca de 60% da população, medido através das habilidades pessoais de interpretar textos e fazer operações matemáticas. Somando-se aos 7% da população que é totalmente analfabeta, chega-se à constatação de que 67% dos brasileiros não possuem o pleno domínio da leitura, ou seja, cerca de 30% estão num nível satisfatório de alfabetização. Um mau indicador.
O RESULTADO conduz ao raciocínio lógico dos benefícios que somente a educação poderá dar ao país para mantê-lo em desenvolvimento. Por mais que os governantes falem sobre as verbas para a educação, ainda falta muito para o país sair desta incômoda posição. Os resultados até agora são insatisfatórios.
AS POLÍTICAS públicas apresentadas nos governos FHC e Lula evoluíram, porém, não a ponto de significar uma melhoria de suas qualidade. O governo Dilma, por seu lado, ainda é uma incógnita quando o assunto é investimento na educação. Numericamente os dados educacionais apresentados pelas autoridades são animadores, porém, na prática, a realidade é outra. Trata-se de muito pouco para um país com uma problemática educacional gigantesca.
O MUNICÍPIO, por seu lado, tem se esforçado na valorização do ensino público, inclusive fomentando atividades extracurriculares e no incentivo à leitura. Contudo, apesar dos avanços, ainda é pouco para preparar os jovens com uma educação mais qualificada e integral.
SABE-SE que a evolução dos indicadores sociais é lenta. A posição brasileira no IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) não mostra avanço compatível com sua importância econômica numa lista de 177 países. É preciso investir muito mais e sem a educação fundamental completa o nosso desempenho continuará apresentando os baixos resultados.
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